Úvodní strana Seznam blogů Blogeři VIP blogy Registrovat se a založit nový blog

BE IN – projekt s návštěvami evropských škol – hledání inspirací pro inovace

V lednu jsme uzavřeli projekt B2 SUPPORT, v kterém se vzdělávaly naše angličtinářky, jež vyučují studenty, u nichž je úroveň anglického jazyka minimálně na úrovni B2. Po uplynutí dvaceti měsíců jsme se ohlédli za všemi aktivitami, sepsali závěrečnou zprávu a vytvořili finální e-book. Je sdílen zde: https://joom.ag/aYiC

Díky našim zkušenostem, novému vedení školy a dalším akčním plánům na její vývoj, jsme sepsali projekt BE IN – INSPIRACE, INOVACE, INTERNACIONALIZACE.

Máme velkou radost, že v roce 2019 naše škola uspěla ve výběrovém řízení na grant od programu Erasmus+ a máme další podporu pro vzdělávání pedagogických pracovníků, a to již kantorů různých předmětů a hlavně pro inovaci školy.

V projektu se šest našich učitelů různých předmětů během tohoto školního roku jednou týdně jazykově připravuje v kurzu aj, lektoruje je naše skvělá Fulbright asistentka Catey Borden, a v létě 2020 by měli vyjet na jazykové kurzy do Velké Británie a jeden na Maltu.

Díky tomuto Erasmu jsme mohli vyslat nového kolegu, po profesní pauze, na kurz pro angličtináře  ‘Language and Methodology Refresher: Secondary/Adults’ do vynikajícího centra pro vdělávání učitelů Bell Teacher Campus v Cambridge.

A významnou součásti je inovační část našeho projektu, v které naši učitelé vyjíždějí na týdenní strukturované kurzy do 7 evropských zemí za poznáním tamních vzdělávacích systémů, to vše i s návštěvami místních tří škol a dalších vzdělávacích institucí.

Již proběhl kurz ve Finsku (Helsinki), Španělsku (Málaga), Irsku (Dublin) a brzy následuje Island. Poté Švédsko, Norsko a Itálie.

Poskytovatel kurzu je agentura English Matters, která je vysoce profesionální a má za sebou již leta praxe s různými typy kurzů.

Pro strukturované kurzy se učitelé připravili dosti podrobně, studovali témata, která nás v projektu zajímají, každý nějaké, pak se navzájem školili, po absolvování kurzů proběhne další práce s nasbíranými daty a diskuze k inovacím ve škole.

Chtěli bychom se v roce 2021 podělit s našimi výsledky a připravujeme pak webinář pro učitele z ČR, jež bude zajímat, co jsme v cizině viděli a zjistili.

Zatím se můžete podívat na instagramové deníky a web školy:

Deník z kurzu pro angličtináře z Cambridge a pak z kurzu na irské školství: https://www.instagram.com/bein_janlajbl/ 

Deník celého projektu, kde jsou již posty z kurzu na finské, španělské a irské školství: https://www.instagram.com/bein_gymnaziumdc/

O projektu BE IN na webu naší školy: https://www.gymnaziumdc.cz/erasmus/bein


číslo projektu: 2019-1-CZ01-KA101-060903

projektové období: 01.06.2019-31.05.2021

délka trvání: 24 měsíců


E-BOOK S 31 AKTIVITAMI/TIPY DO VÝUKY ANGLIČTINY – z projektu B2 SUPPORT

Sdílíme hotový e-book, který zachycuje průběh a aktivity, jež proběhly během 20 měsíců trvání našeho projektu ‘B2 SUPPORT’, který byl podpořen grantem od programu Erasmus Plus Evropské Unie.

V projektu se vzdělávaly čtyři učitelky anglického jazyka, jež vyučují skupiny pokročilých studentů úrovně B2 a výše. Přidal se k nim do odpoledních hodin roční jazykové přípravy s rodilou mluvčí i nový kolega angličtinář, který pak vyjel v novém projektu BE IN.

E-book obsahuje také odkazy na instagramové deníky všech zmíněných vyučujících, které si vedly během kurzů anebo mezinárodních konferencích pro angličtináře v zahraničí. Významnou součástí e-booku jsou pracovní listy s aktivitami a tipy do výuky anglického jazyka, které naše vyučující daly dohromady na základě kurzů a konferencí. Pokud na tento blok zavítá učitel angličtinář, vřele doporučujeme si e-book stáhnout nebo otevřít v Joomag, jistě tam najde inspiraci do hodin anglického jazyka nebo typy na kurz v zahraničí.

Odkaz na e-book online, který jsme publikovali na šikovné platformě Joomag (lze si prohlížet jako knihu i stáhnout v PDF) : https://joom.ag/aYiC

Odkaz na PDF soubor: https://drive.google.com/file/d/1GQO-8JeidEsjcdoaiOvgqDmM0ELUmVx4/view?usp=sharing

Při prohlížení e-booku jsme si znovu uvědomili, kolik za projektem B2 SUPPORT stojí hodin studia, práce, ale i unikátních zážitků a zkušeností z kurzů ve Velké Británii, Irsku, na Maltě a z vynikajících konferencí pro učitele v Barceloně INNOVATE ELT 2019 a Bratislavě ELT FORUM 2019.

Vážíme si, že Erasmus Plus podporuje profesní růst učitelů a vybral náš projekt pro podporu, zprostředkoval tak našim vyučujícím další vzdělávání na velmi kvalitní úrovni. Za necelé dva roky projektu si zlepšily svou jazykovou úroveň, získaly větší profesní sebevědomí a rozšířily si obzory o anglicky mluvících zemí, a poznaly učitele a jejich radosti i starosti z jiných evropských škol.

Šárka Opatová, koordinátorka B2 SUPPORT

Gymnázium Děčín

https://www.gymnaziumdc.cz/erasmus/b2support

 

ŠO.


POZVÁNKA PRO VYUČUJÍCÍ ANGLIČTINY NA SEMINÁŘ 3. PROSINCE 2019, 15.30–17.00

Učitelky anglického jazyka z Gymnázia Děčín zvou kolegy angličtináře z jiných škol na seminář (zdarma) s aktivitami do výuky a radami ohledně žádostí Erasmus Plus grantů, který se bude konat 3.prosince 2019, od 15:30 do 17:00 v učebně IT3 v budově Gymnázia Děčín. Po skončení budou možny dotazy a individuální konzultace.

ONLINE LETÁK: https://view.genial.ly/5dadabfa55c1950f7668477a/horizontal-infographic-diagrams-seminar-pro-ucitele-anglictiny-gymnazium-decin

ONLINE PŘIHLÁŠKA K VYPLNĚNÍ: https://view.genial.ly/5dadabfa55c1950f7668477a/horizontal-infographic-diagrams-seminar-pro-ucitele-anglictiny-gymnazium-decin

 

Těšíme se na setkání s angličtináři.

Š.O.

 


B2 Support projekt – naše angličtinářky se vzdělávaly v CORKU, BELFASTU, DUBLINU, OXFORDU

Poslední mobility na plánované kurzy pod programem Erasmus Plus v projektu naší školy ‘B2 Support‘ byly uskutečněny toto léto. Během července srpna vyjely 4 vyučující anglického jazyka, které učí i studenty úrovně B2 a výše,  nebo vyučují jazykové volitelné semináře do Velké Británie a Irska. Vždy se jednalo o 14-denní jazykový kurz, jehož náplní byla angličtina, místní kultura, politika, historie, geografie a metodologie výuky anglického jazyka pro středoškoláky.

Vyučující během pobytu přidaly na své instagramové deníky fotografie z navštívených míst nebo dokonce ze třídy, kde se vzdělávaly s vyučujícími z jiných evropských zemí. Před těmito kurzy naše angličtinářky absolvovaly kurz jazykový, rovněž ve Velké Británii anebo Irsku a roční jazykový kurz v naší škole (vždy v úterky po výuce )na anglo-americká témata s rodilou mluvčí, Beth Tonder.

INSTAGRAMOVÉ DENÍKY:

Olga Česneková vyjela na kurz „CREATIVE TEACHING IN THE SECONDARY/ADULT CLASSROOM“ do Oxfordu v Anglii:

https://www.instagram.com/b2supportgalwayandoxford/

Milena Kmochová vyjela na kurz „ENGLISH AND CULTURE – METHODOLOGY OF CULTURE FOR TEACHERS OF ENGLISH“ do Dublinu v Irsku:

https://www.instagram.com/b2supportedinburghanddublin/

Šárka Opatová vyjela na kurz „CREATIVE ACTIVITIES AND MOTIVATING MATERIALS FOCUS ON IRELAND“ do Belfastu v Severním Irsku:

https://www.instagram.com/b2supportoxfordandbelfast

Gabriela Řeháková vyjela na kurz „REFRESHER COURSE FOR NON-NATIVE TEACHERS“ do Corku v Irsku.

deník z Brightonu: https://www.instagram.com/b2supportbrightonandcork/

 

Deník celého projektu zde: https://www.instagram.com/b2supportgymnaziumdc/

 

Po absolvování kurzů zpracovávají metodické listy ze zajímavých aktivit, které na ka kurzech naučily a používají je ve výuce. 3.prosince se pak uskuteční školení pro zájemce z řad učitelů z Děčínska.

 


S Erasmem KA 1 do Oxfordu – byla to skvělá volba! OMT – Oh My Tolkien!

Na úvod malá vysvětlivka: Učím anglický jazyk na Gymnáziu Děčín, kde máme od června 2018 projekt „B2 Support„. Zjednodušeně řečeno, my angličtináři se na vyšším gymnáziu potýkáme s výukou studentů úrovně B2, někdy i C1. Je třeba se dále vzdělávat a k tomu nám má v tomto projektu pomoci jedna mobilita na jazykový kurz, kurz ve škole během roku s rodilým mluvčím a jedna mobilita příští léto na jazykově-metodický kurz pro učitele středoškolských studentů.

Já jsem v listopadu absolvovala dvoutýdenní kurz v jazykové škole Regent Oxford. https://www.regent.org.uk/oxford

Jak jsem školu vybírala?

Oxford byl brzy jasný, v roce 2016 jsem byla v Cambridge (Bell Campus) a chtěla jsem dva týdny strávit v jeho starší sestře, porovnat si tak tato dvě slavná univerzitní města.

Využili jsme ve škole databáze a služeb Jazyky v zahraničí http://www.jazyky-v-zahranici.cz/

Protože se jednalo o kurz jazykový, mým cílem bylo najít  za a) profi školu s tradicí  b) pro již obstarožnější osazenstvo, přesto c) živou s akcemi.

Po hodinách porovnávání škol v Oxfordu podle webových stránek, sociálních sítí a konzultacemi s Jazyky v zahraničí (doporučovali Lake School of English – i když Regent že taky dobrá) jsem i intuitivně zvolila Regent – a) bylo splněno – je to nejstarší jazyková škola v Oxfordu

+ na stránkách se jevila velmi profesionálně,  b) vypadalo slibně – fotky nevypadaly jak reklama na teenagerovský tábor na extázi.

Intuice se vyplatila!

Regent Oxford je pár minut autobusem od centra. A v tom centru je vše, co potřebujete pro kulturní studium po výuce ve škole. To je důležitá věc.

Na úvod vás otestují – natočí při pohovoru s anglickým učitelem na video. A to jste již vyplnili test online. Všimla jsem si, že každému z nás sestavili kurz na míru a vytvořili různé kombinace. Veškerá vaše videa, i z vašich prezentací, dostanete na konci s certifikátem z kurzu. (Nevím tedy, jestli tohle je výhoda:))

Všichni jsou profi, ve škole panuje podporující atmosféra. Lze argumentovat, že si to platíte, ale vím, že to tak vždy není.

Každé ráno se v 8:45 začínalo plenary talk. 15 minut prezentoval student nebo učitel nějaké téma, případně byla rozehřívací aktivita. Slyšela jsem tak vyprávět anglického učitele, jak vyrábějí na univerzitě tradiční japonskou keramiku, byl totiž tlumočník do japonštiny a spolupracoval s nimi. Učitel fyziky z Ománu mluvil zaujatě o laseru. Jiný náš učitel vyprávěl o historickém vývoji angličtiny. Já jsem zvolila prezentaci o Tolkienovi, který v Oxfordu působil, navíc to mohu využít v mé výuce. Zjistila jsem, že blízko školy byl jeho rodný dům, tak jsem si tam poctivě došla, stejně jako k jeho hrobu…Takže školní rána začínala promyšleně.

Dopoledne jsem byla ve skupině cca 6 lidí, měnilo se to. Učil nás Brit a pak Ir. Byli jsme úroveň  C1 a C2. Moji spolužáci byli:  vystudovaný novinář z Turecka, vystudovaný filozof z Itálie toužící po delším pobytu ve VB, čerstvě po škole právnička z Itálie. Zajímavá byla polská emigrantka z Německa žijící v Oxfordu kvůli dceři, která tam studovala. Ta měla angličtinu nejlepší, docházela na univerzitu na kurzy psychologie. Ještě se k nám občas přidali studenti z Číny, Německa, Švýcarska a inženýr z Turecka. Takže zajímavá mezinárodní skvadra, velmi podnětné pro diskuze. Představte si, že se bavíte o daních pro církev s Turkem ateistou a s Turkem věřícím.

V hodinách jsme rovněž dost dřeli na pokročilé gramatice. Ty výjimky! Ta negative inversion!

Škola byla tak aktivní, že mi dala i soukromou učitelku, jen pro mě, na odpoledne, takže mi vlastně věnovali dražší hodinu. To bylo velké překvapení. Tudíž jsem mohla konverzovat s vzdělanou učitelkou (znala Švankmajera, přednášela o grafice na Cambridge) a dostala jsem mnoho typů ohledně literatury, kultury. Četly jsme spolu těžké texty, kde bylo mnoho nové slovní zásoby, z novin, básnické sbírky.

Ve škole nabízeli dodatečné workshopy, např. na trénování výslovnosti, rytmu řeči.

Celá výuka je pro mozek náročná a ve škole to vědí, nabízejí zdarma kávu, čaj, vodu, jablka, cookies. Což jsem nikde nezažila. Vzhledem k tomu, že káva stojí přes dvě libry a člověk jako já jich vypije více, je to znatelná úleva osobního rozpočtu.

Regent pomáhá zajistit i večerní program. Já určitě nezapomenu na cellový koncert Natalie Clein v Natural History Museum. Své silně živé vystoupení předvedla naprosto klidně pod Tyranosaurem Rexem. Za zmínku stojí i Evening Song v přednádherné Magdalen College, což byla večerní ‘akce’ anglikánské církve s jejich chlapeckým sborem.

Mé ubytování v rodině? Další výhra!

Měla bych se trochu zastydět, ale do Anglie jsem odjížděla s obavami. Věděla jsem, že budu bydlet u Nicka a Valerie a že číslo 29 a 37 není věk, ale rok narození. Přivítali mě velmi vitální starouškové, bezva lidé, mladí duchem. Pravda, hory už neslézají, ale mají toho mnoho co říci. Během večeří jsme probírali Brexit, Irsko, války (byl Armistice Day), domácí výrobu vína, angličtinu, cestování.. Je nezvyklé přijít do kuchyně k snídani, kde sedí pravý Angličan s toastem a poslouchá z rádia klasickou hudbu, načež vyskočí od stolu a chce vás obsluhovat. S tím obsluhováním jsem měla problém a snažila jsem se pomáhat, ale mají myčku…Mimochodem, Valerie má dvakrát týdně u nich doma kroužek, italštiny a francouzštiny. Konverzují a dávají si i úkoly.

Zkráceně řečeno, pobyt v anglické rodině byl také velmi inspirativní a to jsem na ně neprozradila zdaleka všechno, dvacetinu:)

A co se dá dělat v Oxfordu?

Možná tedy, co bych doporučila já.

1) Přednášky pro veřejnost na oxfordské univerzitě.   https://talks.ox.ac.uk/

‘Sorry’ za to zvětšení, ale tohle je velké plus zvolené destinace. Už jste seděli u stolu s právníkem na mezinárodní právo, co pracuje i s OSN a ví, o čem mluví? Neformálně jste si potřásli rukou s americkou novinářkou, co psala o válce na Balkánu nebo ekonomice šetření v Británii? Poslouchali vtipné vyprávění bývalého ředitele Národní galerie či Britského muzea Neila McGregora o vztahu živých a mrtvých? A tak dále. Oxford Talks nabízí seznam přednášek, které jsou přístupné veřejnosti = PUBLIC, a dokonce zdarma. Konají se celý den, určitě si každý vybere. Velmi vtipné bylo, když jsem chtěla jít na přednášku, kde se schovám a nenápadě si budu poslouchat krásnou angličtinu. Bylo nás tam ale docela decentní seskupení, v školní místnůstce s krbem, kobercem a neogotickými okny, proměnilo se díky přednášející v uvolněnou a neuvěřitelně zajímavou přednášku.

2) MUZEA – např. the Ashmoleyan – moc se mi hodilo k mé školní prezentaci o Pre-rafaelitech a je tam toho tolik, že se tam vracíte.

3) krásné Colleges – budovy kolejí, knihoven. Lze si zaplatit exkurze.

    * Bodleian Library: Dříve se cenné knihy, tedy všechny, přivazovaly řetězy. Pak už to tolik cinkalo, jak přibývaly, že se řetězy sundaly.

4) OXFORD PLAYHOUSE – šla jsem do divadla třikrát a vždy velmi kvalitní. U poslední show podle spisovatelky Angely Carter byly vysílány i anglické titulky pro neslyšící. Jednalo se o hru s hudebními čísly, podotýkám.

5) PUBY – např.  Eagle and Childe, kde sedávali Tolkien s C.S.Lewisem, jasné MUST pro angličtináře.  

6) 16.11. pátek – Oxford Light Night – začátek vánočního trhu, výzdoby, přednášek a světelné projekce videí na budovy.

7) BLENHEIM PALACE- je v UNESCO, narodil se zde Winston Churchill a mají zde o něm tak poutavou výstavu, že v paláci strávíte několik hodin. A těch příběhů kolem…

              Nedá se to vypsat vše a určitě ani přečíst :) , ale jestli někdo dojel očima na konec – zde je instagram z tohoto krátkého pobytu:

https://www.instagram.com/b2supportoxford/

Cením si toho, že mi program Erasmus+ pomohl zase o kousek pozvednout mou angličtinu a rozhled o Spojeném království.

Dovětek: Všem angličtinářům, nejen, podobnou zkušenost doporučuji a přeji.

Šárka Opatová

Gymnázium Děčín

 

 

 


Gymnázium Děčín – Instagram z jazykového kurzu z Brightonu

Dobrý den,

publikuji zde odkaz na instagram naší paní učitelky Gabriely Novákové, která od pondělí navštěvuje kurz anglického jazyka v Brightonu, ve Velké BritániiB2 Support Brighton

Dvoutýdenní jazykový kurz pro pokročilé je součástí našeho projektu B2 Support. Naše dvě vyučující se již vrátily z Galway a Edinburghu. Bylo pro ně velmi zajímavé, mimo angličtiny a poznávání okolí, i být v roli studenta a pozorovat různé učitele a jejich styl výuky. Vše zpracujeme a budu zde publikovat. Mohlo by to angličtináře zajímat.

Šárka Opatová

koordinátor projektu

Co-funded by the Erasmus+ Programme of the European Union

 


Gymnázium Děčín – projekt Erasmus + KA1 – B2 Support začal

Dobrý den,

tento blog jsem založila, abych ukázala, jak lze podpořit ze strany školy učitele anglického jazyka, např. prostřednictvím projektu Erasmus+, akce KA1, která umožňuje vysílat učitele na kurzy do zahraničí.

Naše škola má zatím jednu zkušenost s Erasmem +, a to s projektem IPZVAJARES. Více zde: http://www.gymnaziumdc.cz/erasmus  

Zde je i video o projektu IPZVAJARES   https://www.youtube.com/watch?v=It_xmzlSQxw

 

Náš nový projekt pod grantem programu Erasmus+ si klade za cíl umožnit učitelům anglického jazyka další profesní rozvoj, a to jazykový i metodický, abychom mohli zajistit kvalitní výuku pokročilých studentů úrovně B2. Zaměřujeme se na zlepšení a celkové zaktivizování jazyka našich učitelů angličtiny.

Škola vyšle čtyři vyučující anglického jazyka na kurz jazykový do Velké Británie a do Irska. Tyto 14-denní mobility se uskuteční na konci srpna, v září a v listopadu 2018. Učitelé budou během školního roku ve studiu pokračovat v hodinách s rodilým mluvčím.

Během následujících 14 dní můžete sledovat dvě vyučující anglického jazyka během jejich studia na jazykových školách ve Velké Británii a v Irsku. Jak?

Stačí se podívat do jejich instagramových deníků. Jedna vyučující zamířila tento víkend do Galway v Irsku, kde jí dnes v pondělí začíná výuka ve škole Galway Cultural Institute. Druhá vyučující vycestovala za studiem do Edinburghu, hlavního města Skotska, které je součástí Velké Británie. Ubytované jsou v hostitelských rodinách, kde budou mít další příležitost pro komunikaci v anglickém jazyce.
Součástí 14-denního pobytu je mimo intenzivní výuky i poznávání míst a okolí, což naše vyučující jistě posléze využijí v hodinách anebo seminářích. Zároveň po příjezdu předají nabyté vědomosti a materiály i kolegům.
 
deník celého projektu poběží rok a půl zde: https://www.instagram.com/b2supportgymnaziumdc/
 
V září a v listopadu vycestují na jazykový kurz další dvě vyučující, do Brightonu a Oxfordu. Deníky zveřejním na začátku jejich výjezdu.
 

Během letních prázdnin 2019, příští rok,  pojedou tito čtyři vyučující na kurzy zaměřené na metodologii výuky anglického jazyka ve skupiných pro pokročilé středoškolské učitele. Toto studium proběhne opět ve Velké Británii.

 

Nově nabyté znalosti a metody využijí naši učitelé v hodinách, seminářích nebo při projektové práci.

Šárka Opatová

koordinátor projektu

Gymnázium Děčín

Co-funded by the Erasmus+ Programme of the European Union